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学生は地理的思考と情報を活用して合理的な意思決定を行い、個人や地域の問題を解決する方法を学びます。
地理教育により、学生は地理的な視点、知識、スキルを活用して、自己、他者、他の種、地球の多様な文化や自然環境に関して倫理的な行動をとれるようになります。
地理は、生徒たちを生涯を通じて世界の出来事、問題、決断と結びつけます。
米国のプロの地理学者と教師のコンソーシアムが協力して、地理の研究に構造を与えるための 5 つの基本的で相互に関連するテーマを開発しました。
1. 所在地
地理教育は、学習者が絶対位置 (グリッド座標、通りの位置など) と相対位置 (都市の中心業務地区にある証券取引所の位置など) を決定し説明する方法を知るのに役立ちます。
2. 場所
そこで起こる自然現象や人間の現象に意味が与えられると、その場所はその場所の性格を帯びます。
それぞれの場所には、パターン、相違点、類似点、順序、つながりなどの特徴によって表現される特徴があります。
3. インタラクション
このテーマは、環境決定論と可能論を調和させることを試みます。
4. 動き
自然および人間のシステムは静的なものではなく、流動的なものです。
特定の場所は、他の場所へのエネルギー、商品、サービス、アイデア、人々の移動の結果、その場所がどのようになるかです。
5.地域
地理用語では、地域とは、重要な特徴が相互に関連しており (つまり、領域の関連性)、他の領域から固有かつ定義可能になっている (つまり、領域の区別) 領域です。これらの特性は、自然 (つまり、地形、気候、または生物) または人間 (たとえば、経済、政治、または文化) である場合があります。
自然地域は正式なもの、人工の地域は非公式なものと表現されることがあります。
地理に詳しい人とは、次のことを理解し、理解している人です。
1. 空間的に見る世界
+ 地図やその他の地理的表現、ツール、テクノロジーを使用して、空間的な観点から情報を取得、処理、レポートする方法
+ メンタルマップを使用して、空間的文脈における人、場所、環境に関する情報を整理する方法
+ 地表上の人、場所、環境の空間構成を分析する方法
2. 場所と地域
+ 場所の物理的および人間的特徴
+ 人々は地球の複雑さを解釈するために領域を作成する
+ 文化と経験が場所や地域に対する人々の認識にどのような影響を与えるか
3. 物理システム
+ 地球表面のパターンを形成する物理的プロセス
+ 地球表面の生態系の特徴と空間分布
4. 人間のシステム
+ 地表における人類集団の特徴、分布、移動
+ 地球の文化モザイクの特徴、分布、複雑さ
+ 地表における経済的相互依存のパターンとネットワーク
+ 人間の居住のプロセス、パターン、機能
+ 人々の間の協力と対立の力が地表の分割と管理にどのような影響を与えるか
5. 環境と社会
+ 人間の行動が物理環境をどのように変化させるか
+ 物理システムが人間のシステムに与える影響
+ リソースの意味、使用、配分、重要性に起こる変化
6. 地理の用途
+ 過去を解釈するために地理を適用する方法。
+ 地理を応用して現在を解釈し、将来の計画を立てる方法
遊び方は？
遊び方はとても簡単です:
1.写真を見てください
2. 質問をよく読んでください
3. 正しい答えを選択してください
4. 助けが必要ですか? Facebook で友達に質問してください (間違った回答ページで)
5 つ星を付けてください。このアプリを気に入っていただければ、これらのアプリの改善にご協力ください。
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