5th Grade Geography Quiz

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学生将学习如何利用地理思维和信息做出合理的决定并解决个人和社区问题。

地理教育使学生能够利用地理视角、知识和技能，参与有关自我、他人、其他物种以及地球多样化文化和自然环境的道德行动。

地理将学生一生与世界事件、问题和决策联系起来。

美国的一个专业地理学家和教师联盟合作开发了 5 个基本且相互关联的主题，为地理学研究提供结构：

1. 地点

地理教育帮助学习者了解如何确定和描述绝对位置（例如，网格坐标、街道位置）和相对位置（例如，城市中央商务区的证券交易所的位置）。

2. 地点

当一个地点发生的自然和人类现象被赋予意义时，它就呈现出地点的特征。

每个地方都有一个特征，通过模式、差异、相似、顺序和联系等特征来表达。

3、互动

这个主题试图调和环境决定论和可能性论。

4. 运动

自然和人类系统是流动的而不是静态的。

一个特定的地方是能源、商品、服务、思想和人员进出其他地方流动的结果。

5. 地区

在地理术语中，区域是一个区域，其中重要特征彼此相关（即区域关联），从而使其独特并可从其他区域中定义（即区域差异）。这些特征可以是自然的（即地貌、气候或生物）或人类的（例如经济、政治或文化）。

自然区域可以被描述为正式区域，而人造区域可以被描述为非正式区域。

具有地理知识的人是知道并理解以下内容的人：

1. 空间世界

+ 如何使用地图和其他地理表示、工具和技术从空间角度获取、处理和报告信息

+ 如何使用思维导图在空间上下文中组织有关人物、地点和环境的信息

+ 如何分析地球表面的人、地点和环境的空间组织

2. 地点和地区

+ 地方的自然和人文特征

+ 人们创造区域来解释地球的复杂性

+ 文化和经验如何影响人们对地方和地区的看法

3. 物理系统

+ 塑造地球表面图案的物理过程

+ 地球表面生态系统特征及空间分布

4. 人类系统

+ 地球表面人口的特征、分布和迁徙

+ 地球文化马赛克的特征、分布和复杂性

+ 地球表面经济相互依存的模式和网络

+ 人类住区的过程、模式和功能

+ 人与人之间的合作与冲突力量如何影响地球表面的划分和控制

5. 环境与社会

+ 人类行为如何改变物理环境

+ 物理系统如何影响人类系统

+ 资源的含义、使用、分配和重要性发生的变化

6. 地理的用途

+ 如何应用地理来解释过去。

+ 如何运用地理来解读现在并规划未来

怎么玩？

玩起来非常简单：

1. 看图

2.仔细阅读问题

3. 选择正确的答案

4.需要帮助吗？在 Facebook 上询问您的朋友（在错误答案页面中）

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